Actividades para 6º Grado 2021 de la Escuela N° 21 "Ángel Gallardo"

FECHA MUY IMPORTANTE DE NUESTRA PATRIA!!!!! LES IREMOS OFRECIENDO 5 VIDEOS CORTOS DESDE EL MUSEO DEL CABILDO, EDIFICIO EMBLEMÁTICO DE LA ÉPOCA Y QUE HOY TODAVÍA PODEMOS VISITAR HOY COMENZAMOS CON LOS 3 PRIMEROS... , muy buenos para mirar en familia también y prestar atención para poder contarnos lo más importante de todo este material. MAÑANA, VIERNES TENDRÁN LOS DEMÁS VIDEOS PARA COMPLETAR ESTA SERIE. UN BESO MUY GRANDE FERNANDA Y MILAGROS. HASTA MAÑANA!!!!!!!! CUIDENSE MUCHOOOOOOOO

MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES               1.       Es correcta la siguiente afirmación: ·          Si sé que 89 x 4 = 356 y 89 x 3 =267, entonces 89 x 7 = 356   + 267 = 623.            Resolvé las multiplicaciones teniendo en cuenta los resultados que aparecen en los siguientes cálculos.                                  123 x 2 = 246                                  123 x 3 = 369                     a.       123 x 4 =         ...

Hola chicos, Hola chicas: Les dejo un nuevo cuento llamado CAMBIOS. Aquí el link del .pdf respectivo para que puedan leerlo. DESCARGAR Luego de leer el cuento, les pido que respondan varias preguntas, junto con sus familias. Este archivo lo envío en word para que puedan bajarlo y trabajarlo sin el uso de internet. DESCARGAR Espero sus respuestas al mail de la maestra (no olvidar escribir TEATRO en el asunto del email) o mejor a mi email laboral:  erica.pazur@bue.edu.ar Muchísimos cariños :o)

Soy Jorgelina, la profe de Tecnología. !Hola 6º!👋, ¡¿cómo están?! Nos reencontramos por medio del blog para continuar con nuestra tarea. ¡Vamos a trabajar! Hoy, van a conocer: El control de movimientos El control está presente en todas las tareas que realizamos, como así también en los artefactos o productos tecnológicos que nos rodean. En todos los ámbitos se regula para controlar. Regular y controlar Si les preguntan: ·        ¿Qué es controlar ? ·        ¿Qué es regular ?, ¿qué responderían? Traten de pensar una definición.  Actividad 1           Dibujar en la carpeta un círculo y un cuadrado, sin usar regla ni compás.           Realizarlos nuevamente, ahora sí, utilizando esos elementos para controlar los movimientos: regla y compás.       ¿Cómo controlaban los movimientos con la regla y el compás? Los operadores de ...

                                                                    ACTIONS  Match the actions with a verb from the box   Example:   play rugby Watch         sit        wash       drive      sleep         go        write           do        play        sing     ride     have ________computer games                              _________T.V. _________   in a bed       ...

RECORDATORIO: Si no viste el video... Escucha el testimonio de la vivencia de radionovela. Hace click acá . Escuchá este ejemplo de Radionovela Una vez escuchado realiza esta actividad Preguntas : 1- De lo que escuchaste, ¿qué te pareció importante a vos en relación a la radio y la radionovela de ese momento?  2- ¿Creés que el sonido tiene una imagen que lo represente? Mandanos una imagen al respecto (puede ser un dibujo, una imagen internet, una foto  sacada con un celular o con la cámara de tu net, etc.). Envianos tus respuestas al email de Biblioteca :bibliotecaescuela21de1@gmail.com o de la seño Milagros ¡ Te esperamos! Dale apurate, entretenete y aprovecha estos días y para el martes 26 de Mayo queremos tenerte en el correo . Recuerden que es muy importante que estemos en contacto y queremos recibir noticias tuyas y de tu familia. Los queremos mucho Fernanda, Anabel y Milagros.